Kielen oppiminen, lingvistinen liike ja ikä

Application summary

Kielen oppiminen, lingvistinen liike ja ikä (KOLLI) -hankkeen päämääränä on lisätä tutkittua tietoa ikääntymisen vaikutuksista vieraan kielen oppimisessa. Tutkimme motorisen harjoittelun vaikutusta vieraan kielen oppimiseen ja tarkastelemme sitä, miten erilaiset liikkeeseen liittyvät harjoitteet voisivat edesauttaa ja ylläpitää oppimiskykyä. Varsinaisen kielenoppimistutkimuksen ohella saamme haastattelujen kautta monipuolista tietoa oppijoiden kokemista motivaatioon, vireyteen ja siten laajemmin hyvinvointiin liittyvistä tuntemuksista ja kokemuksista. Aiemman foneettisen ja laajemmankin tutkimuksen perusteella vaikuttaa siltä, että liike, puhe ja oppiminen linkittyvät toisiinsa, mutta toistaiseksi näiden yhteispeliä ei ole tutkittu systemaattisesti vieraan kielen äänteiden oppimisen näkökulmasta. Myöskään iäkkäämpiä vieraan kielen oppijoita ei ole juurikaan tutkittu. KOLLI-hankkeessa tarkastelemme toisaalta 60+ -vuotiaita, edelleen työelämässä olevia oppijoita sekä jo eläkkeelle siirtyneitä ikääntyneempiä, palvelutalossa asuvia oppijoita. Ensisijaisesti tutkimme miten erilaiset liikkeeseen liittyvät harjoitteet vaikuttavat vieraan kielen tuottamiseen ja havaitsemiseen sekä niiden oppimiseen. Kehitämme viisi erilaista kerhoa, joissa tehdään erilaisia harjoitteita. Oppijat osallistuvat lisäksi alku- ja loppuhaastatteluihin ja -testeihin. Havaitsemistesteissä testaamme oppijoiden kykyä kategorisoida ja erotella vieraan kielen äänteitä. Tuottokokeissa testaamme oppijoiden kykyä tuottaa vieraskielisiä äänteitä. Palvelutalossa asuvien oppijoiden osalta haastattelemme myös henkilöstöä, jotta saamme tästäkin näkökulmasta tietoa siitä, miten kerhotoiminta on vaikuttanut oppijoiden motivaatioon, vireyteen ja hyvinvointiin. Hanke toteutetaan Turun yliopiston fonetiikan yksikön Learning, Age and Bilingualism –laboratoriossa yhteistyössä Saga Kaskenniitty palvelutalon ja Tanssiteatteri ERIn kanssa.